San Francisco Public Library

Cómo hablar para que los niños escuchen y cómo escuchar para que los niños hablen, Adele Faber y Elaine Mazlish ; con un nuevo epílogo: La siguiente generación, por Joanna Faber ; ilustraciones de Kimberly Ann Coe ; [traducción, Guadalupe Meza Staines]

Label
Cómo hablar para que los niños escuchen y cómo escuchar para que los niños hablen, Adele Faber y Elaine Mazlish ; con un nuevo epílogo: La siguiente generación, por Joanna Faber ; ilustraciones de Kimberly Ann Coe ; [traducción, Guadalupe Meza Staines]
Language
spa
Bibliography note
Includes bibliographical references (pages 365-366)
Illustrations
illustrations
Index
no index present
Literary Form
non fiction
Main title
Cómo hablar para que los niños escuchen y cómo escuchar para que los niños hablen
Nature of contents
bibliography
Oclc number
1336973378
Responsibility statement
Adele Faber y Elaine Mazlish ; con un nuevo epílogo: La siguiente generación, por Joanna Faber ; ilustraciones de Kimberly Ann Coe ; [traducción, Guadalupe Meza Staines]
Series statement
Divulgación Booket
Summary
Este libro incluye técnicas innovadoras para lidiar con los sentimientos negativos de tus hijos --como la frustración, el enojo y la decepción--, para tener autoridad y expresar tu desacuerdo sin herir sus sentimientos, para poner límites firmes y resolver los conflictos familiares pacíficamente. Las autoras han incluido ejercicios prácticos, caricaturas y diálogos modelo que te ayudarán a que tus hijos estén dispuestos a cooperar, a promover la disciplina con métodos alternativos al castigo, y a entender que, utilizadas de forma correcta, tus palabras pueden cambiar la relación con tus hijos y crear un ambiente familiar sin estrés y con muchas recompensas--ContraportadaFaber and Mazlish use real-life situations to show how you can respect and respond to your child's feelings and satisfy your own needs
Table Of Contents
Cómo leer y utilizar este libro -- Cómo ayudar a los niños a enfrentarse a sus sentimientos -- Cómo obtener cooperación -- Alternativas para el castigo -- Cómo fomentar la autonomía -- Las alabanzas -- Cómo liberar a los niños de la representación de papeles -- Cómo reunir todos estos conocimientos -- En resumen, ¿de qué trata este libro? -- Epílogo
Classification
Content
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